德国的中学生轻松吗?
德国各州学校开学时间不同,巴伐利亚和巴登州一般最晚。今年的九月中旬,两个儿子都进入了自己的新学校。
羊羊的学校就是哥哥上了四年的小学,而牛牛则进入了一所有150多年历史的文理中学。上一次回国的时候听国内的家长说,到了高中的时候就已经淘汰了一大批学生了。我只想说在德国,起码在巴伐利亚州,孩子们未来的方向,在小学四年级结束的时候,就开始进行第一次分流了。根据小学最后一年的学习成绩(就是这一年中不间断的小测验的成绩,没有期中期末考试)小学老师会推荐孩子们上文理中学(Gymnasium)、实科中学(Realschule)或者是职业预科中学(Mittelschule)。单从这几个学校的学制和基本的学习要求,就可以看出他们的水平差别来。
(穿着中学校服的牛牛,一下子成熟好多!)
比如文理中学要学8年(原来是9年,这几年改革后某些州缩短成了8年),最起码要学两门外语。毕业后的文理高中文凭(Abitur)在全国通用,是上大学必须的。实科中学学习六年,需要至少学习一门外语。而职业预科中学只需要五年。曾经有一次在回北京的飞机上,坐在我旁边的就是一个中学的老师,他跟我说,从巴伐利亚州的整体情况来看,平均只有50%的小学毕业生可以进入文理中学。不过在小学的最后一年,老师曾经给我们展示过一张表,想说明的问题就是“条条大路通罗马”。也就是不管小学毕业以后上什么学校,都还是有机会通过一些其他的渠道不断地补充,最后也能够参加高中毕业考试,取得水平相当的毕业证书,从而申请大学。这里还有一种对成人的中学考试,叫做“成人文理高中文凭”。也就是不管什么时候,人们都可以参加补习参加考试,然后继续实现自己的大学梦想。我在慕尼黑的一个好朋友,就是在自己的两个儿子都已经长大了以后,又通过这个方式走进了大学的课堂。
(巴伐利亚的学校系统。据说,巴伐利亚州是全德国教育水平最高的,也是最难的。图中下方绿色是小学,天蓝色是文理中学,橙色是实科中学,紫红色是职业预科中学,最右侧浅蓝色的是为有疾病的孩子提供的特殊学校。按部就班上大学的捷径当然是走文理中学这条路。但是能看出,通过各种方式,都能够得到进入大学的通行证。)
记得当时老大牛牛上小学的时候,带给我们生活最大的变化就是早晨要早起床了。因为这边的学校都是早晨8:00开始上课。而幼儿园是可以送孩子送到9:00的。我们家离学校比较远,孩子要坐校车去。所以他们一般要7:15出门。我这个当妈妈的一般早晨6:30就起来了,给孩子们准备早餐,叫他们起床,等等。记得牛牛刚刚上小学的时候,有一次我8:00就已经站在了超市门口。惊讶的发现这个时候的超市竟然是那么的热闹,有很多学生的妈妈们早就开始了繁忙的一天。
(牛牛学校的开学典礼)
而这次牛牛开始他的中学生活,其实对我们的作息时间并没有太大的改变,但是中学的要求还是一下子让我觉得有些措手不及。在整个四年的小学过程当中,都没有怎么看他在家里做过作业。周一到周四下午三点半放学,作业都在学校做完了。只有周五一点钟放学后在家里有一些作业。即使到了最后一年,老师也总是说,家长们不要紧张,放宽心,不要攀比,不要勉强,要选择适合孩子发展的一条道路。可这次上中学之后的家长会上,无论从校长到各科的老师都对家长们提出的非常具体的要求。比如每天要跟孩子学习生词,每天要督促孩子检查书包不要忘带东西,而且一上来就给出了一年中四次考试的时间,把成绩评分标准跟我们交代得清清楚楚的。(让我觉得最难的,是平均每周一次的不提前通知的小测验)记得原来每每一谈到小学升中学,无论邻居朋友都是如临大敌的表情。我其实一直觉得,难能难倒哪儿去呢?能跟中国比吗?
(牛牛所在的150多年历史的文理中学,学校钟楼)
一个月后来总结一下我的中学印象吧。
首先,课程表拿回家,每天上课的时间比小学明显长了。
有两天上课到下午三点半,其他都到下午一点一刻。小学虽然牛牛上的全天学校,主要是为托管孩子考虑的。每天的课程里有游泳,打鼓,唱歌,跆拳道,下象棋等等,还有起码两个小时的作业时间在里面滥竽充数。现在的课时是实打实的了。作业就要等到回家来做了。学校还提供一大堆的选修课:摄影、乐器、电影、戏剧,等等,都是谁想上都行,不只收有特长的学生。牛牛选修了象棋俱乐部,这下有一天在学校要呆到四点半。他除此之外还有钢琴和童声合唱团的训练,我一下子都不知该如何安排时间了。这个时候体会到了两个孩子带来的工作量。一个月下来,俩人的业余活动还没安排顺溜呢。由于9年的中学压缩到了8年,所有的实习、交换生、郊游活动都不能减少。所以其实课时减少了,教学内容却没变。牛牛经常在晚上还得做作业或者背单词。
(刚上中学的孩子们,牛牛所在5A班全家福。)
其次,学校离得更远了。中学没有校车,牛牛需要先坐公共汽车,然后换地铁上学。我是很心疼牛牛的,背个大书包,奔波在路上40分钟,想当年我这个距离可是住校的。省了多少时间和精力啊。不过牛牛倒是乐在其中,好几次跟我说,“妈妈,整个车厢里,有时就我一个学生,我觉得自己像大人一样了。”
让牛牛津津乐道的,还有学校的伙食。他们每人有一张就餐卡,我们可以提前一周将一个星期的午饭在网上都订好,一般都是一个主菜加一个甜品。学生们一刷卡就知道是订的哪些饭菜,不需要交钱。牛牛经常说学校的饭比家里的好吃多了。另外让他很兴奋的就是学校的小卖部,可以买一些零食或者面包、披萨饼之类的。开学后每每有人问他,“中学怎么样啊?”他的回答主要集中在交通和食堂上:“太棒了,太自由了。比小学有趣多了!”
还有一个大的区别就是中学里开始流动上课了。(小学里大多数的课程都在自己的教室里,班主任老师更是一人承担几乎一半以上的课程)虽然牛牛他们班有自己的固定教室,但只有三门主课在这个教室里上,其他课程都在专业教室里上。目前的课程有数学、德语、拉丁语、地理、生物、宗教、体育、美术、音乐。和国内好像也差不多。但是说到设施,我觉得和国内稍微好一点的学校就没法比。这里一般整个学校就是一栋楼,牛牛的这个学校还是一座特别古老的楼。后来在旁边新盖了体育场、体育馆、游泳馆,但是因为教室紧缺,学生们不能把东西留在自己的教室里。因为当他们离开的时候,这个教室可能会被别的学生占用。这是我觉得很不方便的一点。记得我在中学里虽然也要去专业教室或者实验室,但所有的个人物品都放在自己的课桌里。而牛牛他们完全是打游击状态,背着大书包到处跑。因此学校提供个人物品保管柜进行租用,就是我们经常在美国电影里见到的情景了。想到这个我就很感慨,记得我中学上的是江苏省的重点无锡一中,那一大片地儿啊,“锡惠山下运河旁”,教学楼,实验楼,大操场,宿舍楼,食堂,单从地图上看,就令人羡慕不已。
说点正经的吧,我觉得小学到中学,学的东西一下子难了好多,尤其是外语。牛牛的第一门外语是拉丁语,第二年上英语,第四年再加上法语。我作为一个来自五千年文明古国的中国人,觉得还是有必要学一下老祖宗的文化和语言的。但是真的没有想到拉丁语这么复杂。当时学德语的时候,觉得德语已经是一门很变态的语言了。名词有三个性别,四个格(也就是除了 I 和 me 之外,还有两个“我”)。而拉丁语有六个格!你见过哪个语言在变格的时候连人名也要跟着变的吗?在翻译句子的时候,完全是在做一个科学解析。而且现在开学才一个月,牛牛他们已经上了七课时了,每一课平均下来都有至少20个生词。我们真的是每天晚上都要帮他过一遍单词的。要知道我和我老公都没有学过拉丁语啊!现在老公经常晚上十点躺在床上看儿子的教科书,其实也是够拼的!最近家里来了一个新的babysitter,一个中德混血的漂亮姑娘,十八岁,刚刚文理中学毕业。德语和中文都是母语水平。另外学了8年拉丁语,学了7年英语和3年法语。现在已经注册了大学的数学专业。我怎么觉得这个孩子也太能干了。她现在正在为自己春天的亚洲之旅筹备资金。所以不仅在面包店打工,而且还经常去别人家做babysitter。看着她,想着8年以后的牛牛,觉得有点难以置信。这里18岁的孩子,经常已经拿了驾照,早已经勤工俭学多年,言谈举止成熟而自信。还记得原来家里请互惠生的时候,来的中国学生,大多是大学毕业或者快毕业的,但还是感觉很孩子气。
学校里的人,也发生了变化。无论学生还是老师。如果说小学里还是鱼龙混杂,到了中学,大多数的孩子都来自知识分子家庭了。我这个中国妈妈,幼儿园和小学校完全一个人搞定。但是到了中学,明显感觉,校长和老师的一些官方讲话我听不懂了。或者觉得自己如果想说想问什么,在措辞的时候,要书面语一些了。校长每个周日的夜里会给家长们发出长达几十页的致家长信,详细介绍学校在下一周里发生的一切。相信每个学校在自己校长的影响下,又形成自己的风格。关于牛牛校长的美谈就是,如果你早上晚一分钟出现在学校大门口,施瓦茨博士就会连名带姓地提醒你,下次不要迟到了。无论你是谁,他可以叫出学校1200多名学生每个人的姓名。
昨天牛牛参加了中学的第一场考试,德语课写一篇作文。题目从“一个惊喜”“真走运”“兴奋的周末”中选。牛牛说考试成绩要两周后才能下来。因为每一篇作文都要经过所有德语老师的评分,然后取平均分。如果有哪一篇文章得到了截然不同的分数,比如有的老师给1分(相当于90分),有的给5分(相当于50分),那么这篇文章就要由校长大人亲自过目。我觉得这倒是很公平的做法,对学生的考试极为尊重。
对以后的中学生活,我拭目以待。也许这里的学习强度和国内还是不能比吧。但是如果有人说,德国的学生天天傻玩,那绝对是谣言。
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